船政风云
10.0 |07月15日 |已完结
简介:

  1840年第一次鸦片战争后,清王朝陷入了内忧外患的境地,西方列强不断进行侵略和恫吓,1856年英法两国又发动了第二次鸦片战争,清王朝更是国力日衰。面对列强的威胁,朝廷中以恭亲王奕訢为首的改革派提出开展洋务运动,走富国强兵之路。
  1866年,以左宗棠、沈葆桢为代表的改革派和以慈禧太后、倭仁为代表的保守派进行了反复、激烈的斗争,他们顶住了来自各方的压力,克服了种种困难,终于在福州马尾建造了造船厂,开设了船政学堂,造出我国第一艘具有当年先进水平轮船,培养出我国第一代海军。
  32集电视剧《船政风云》真实地再现了这一阶段的历史,讴歌了左宗棠、沈葆桢等一批爱国者的历史功绩,突出表现了人民群众是创造历史的动力这一主题,以及人民群众的爱国主义精神和人民群众在历史发展进程中的历史地位和作用。
  1866年春左宗棠就在福州设厂造船一事给朝廷上书,慈禧太后在恭亲王奕訢的力劝下同意左宗棠在福州设厂造船。8月,左宗棠亲至福州,购买民田200多亩做为厂基,又聘请法国人日意格,德克碑为正、副监督。正当筹备工作紧张进行时,清政府调左宗棠任陕甘总督,去西安镇压捻军起义。突然的变化使处于初创阶段的船政局工程面临夭折的危险,左宗棠表示决不半途而废,他向清廷保举原江西巡抚沈葆桢出任“总理船政大臣”。沈葆桢上任后积极筹备造船厂,设立船政学堂,以培养自己的造船工程师和海军军官;设置船政衙门,总理船政事务。面对来自至上而下守旧势力的干扰、破坏,英桂、沈葆桢等船政官员团结一致,共同奋斗,克服了一个又一个的困难。为了惩治以闽浙总督吴棠、布政使邓延楠等反对船政的贪官,沈葆桢果断处决了吴、邓的下属苏利和李有才,达到了以儆效尤的效果。洋监工日意格带领十几位专家和技工到来,马尾船厂正式开工造船。1869年第一艘具有先进水平的兵商两用轮船——万年清号成功下水,实现了船政大业。
  沈葆桢拒绝了法国人驾驶轮船出海试航的要挟,亲自带领船政学堂培养的第一批中国未来的海军军官,登上“万年清”随船试航。并委托吴大廷随船北上天津卫接受朝廷检阅。
  由于船政超支较多,沈葆桢奏请朝廷追加拨款,朝廷批准。沈顶住保守派压力,扩大造船厂,增加学堂,在合同期内共造各种兵船、商船15艘,为中国之最。
  1874年5月,日本中将西乡从道下令路军少将谷干城、海军少将赤松则良率兵在台湾南端登陆。以强大的火力逼迫当地牡丹社投降,被打得狼狈后撤。由于汉奸的出卖,阿禄酋长不幸中弹牺牲。当地百姓化整为零,藏在密林中打击倭寇。1874年6月沈葆桢率领船政学堂的毕业生出兵台湾。沈到台后,确定了“驱倭抚番”的大计。他为安平炮台题写了“亿载金城”四个大字。就在沈葆桢一切部署完毕,等待向日寇发起致命一击时,收到了中日签订的《北京条约》,沈等官员悲痛万分。倭寇从台湾撤退后,沈葆桢制定了“开山抚番”的方针,开山修路,移风易俗,建设台湾、保卫台湾,逐渐实现了各民族的大融合。
  为了学习西方各国的造船技术和驾船经验,朝廷批准船政学堂毕业生分别赴英、法等国学习。严崇光、刘步蟾等学成回国后都成为清政府海军骨干。
  1884年7月法国远东舰队司令孤拔率领舰船闯入福建马尾港,利士比亲率四艘法舰驶往基隆,发起攻击。清政府急召刘铭传受命,加以巡抚全权督办台湾事务。刘铭传欣然受命,渡海抵达台湾,筹谋抗击法军,取得重大胜利。朝廷给于他们奖励。借口“基隆事件” 法国政府向清政府下达了最后通牒。8月23日下午法舰向中国军舰发动袭击,士兵临危不惧奋勇还击。由于李鸿章妥协退让,不许“轻言战事”,福建船政大臣何如璋不做戒备,还禁止军舰移动,使福建水师损失惨重。慈禧太后对马江之战11艘兵船损失和上千人伤亡的惨状伤感不已。面对法国人的嚣张气焰毅然决定对法宣战。授以左宗棠为钦差大臣,督办福建军务。孤拔命令利士比率八艘战舰向基隆发起猛攻,刘铭传作出“撤基援沪”决策,取得了有名的“沪尾大捷”。左宗棠率五千人马进入福建。他用明修栈道,暗渡陈仓的偷渡计,使援军安全抵台,在刘铭传指挥下粉碎了法国远东舰队侵台的梦想。孤拔亲率法远东舰队从基隆撤退后占领澎湖群岛身染赤痢去世。
  左宗棠表示,为了让子孙后代永远不忘船政魂魄,一定要建造马江昭忠寺,将所有将士的英名刻碑留存。但当他看到屈辱的《中法会订越南条约》,气得顿时口吐鲜血,病逝福州。严复、詹天佑、邓世昌等船政学堂的毕业生及众乡亲为纪念马江之战建成昭忠祠,他们向烈士墓行大礼,祭奠烈士英魂。

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简介:

早在58年前,著名文学艺术家老舍、曹禺就说过:                                    
                                 “知道有中国的,便知道有个南开。这不吹,也不是谤,真的,天下谁人不知,南开有个张伯苓!”                                    
                                 张伯苓有着传奇的人生——他当过清朝海军,参加过壮丽的甲午海战。他当过私墅教师,他又是美国著名大学的名誉博士;他在天津创办了南开大学、南开中学和南开女中,又在天府之国的重庆创办新的南开中学;他是著名西南联合大学的主要缔造者之一,又是中国现代体育运动的先驱;周恩来是他的学生,张学良是他的朋友,他也曾与蒋介石、汪精卫多有过从。他从清末走来,直到新中国出生。他用人才丈量了中国近代历史;他从平民中走来,用:“私立民有”的教育实践,矗立起教育家的丰碑。                                    
                                 电视剧的故事情节就是从张伯苓放弃海军生涯,立志传播新式教育开始的。宏伟的历史场景,把人们引向血与火交融的东海战场。近代天津的特有生活情味,展现了张伯苓初为人师的教学、爱情和抱负。他苦苦情愫中国被蕞尔小国日本战败的原因。他与南开的另一位创办人严修乘舟东去,到日本学习新教育的经验。他们携手在中国北方吹响了新教育的号角,成立了敬业中学堂----这就是著名南开学校的滥觞。而后又是艰难创办南开大学、南开女中。。。。。。                                    
                                 救亡图存是中国近代社会政治运动的主题,也是教育家不可回避的现实课堂。电视剧在充满激情地展现南开教育的同时,也极具巧妙地引出另一条主线,即反对日本对中国的侵略的爱国斗争。日本的军人、外交官、文化人一一走近张伯苓的生活舞台。与此同时又交织出封建卫道文人螳臂挡车的挣扎的及反动军政当局的种种表演,从而构成了北洋军阀社会的众生相和春风桃李的另一个天地。                                    
                                 历史为敢立潮头者歌。电视剧并不是图解式的----描写张伯苓建立中学、大学的过程。是在教育和学校的平台上,展现一位教育家的大情、大义、大智、大勇。当民间的捐款一时告罄,学校立即面临何去何从的抉择,外国教会用抹着蜜的大洋来诱使张伯苓将学校变成十字架的“乐土”时,张伯苓愤怒了!中国学校岂能用嗟来之食?表现了中国民族教育家的骨气。学生们不满意于学校机械地照搬外国教育而拾人牙慧,他们的文章在南开园掀起一场教育是否要本土化的激烈争论,一些教授甚至以罢教维护他们趸来的美国教育。                                    
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                                 伴随着张伯苓的生活,有周恩来与吴国桢的激烈政治争论,有国民党特务机关对重庆南开中学的无端诋毁,有他的同事在国民党党派之争下受的不白之冤。抗战胜利后,毛泽东来到重庆与国民党进行谈判。张伯苓在会见毛泽东时表达了对和平建国的愿望,此后他开始为南开大学复员回天津、南开中学复校而努力。他想继续保持南开的私立,他想继续把住他一手创办的南开大学的校长。但他哪里知道,他已经成为蒋介石政治棋盘上的一粒棋子。蒋介石要用张伯苓社会贤达的名声为其反共反人民的行经遮羞。张伯苓有过短时间的迷茫。但摧枯拉朽的革命形势,国民党无官不贪、无吏不污的腐败,逐渐使他们有了清醒的认识。他的学生周恩来以“飞飞”为笔名,从北京经香港给老校长发出密信:“飞飞不让老校长动!”从此张伯苓向着光明、向着真理大踏步走去。                                    
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